Borang Rumusan Keputusan Saringan

Assalamualaikum semua,

Berikut adalah Borang Rumusan Keputusan Saringan. Sila download dan rumuskan keputusan saringan sekolah anda untuk pengesahan Guru Besar sekolah anda.

https://drive.google.com/file/d/0By0oyaTQvQuOWDZ3YXk2Y0pTSG8/view?usp=sharing

Sekian.

Masa untuk saringan menulis! Jom saring!

Assalamualaikum dan selamat sejahtera semua..

Dah tiba masanya untuk kita (guru-guru LINUS2.0) untuk memulakan saringan menulis bagi saringan 2 tahun 2015. Adakah anda semua telah bersedia? Kalau anda sudah bersedia, kami pasti semua perkara asas yang perlu diuruskan sebelum saringan menulis telah pun anda lakukan. Ada yang masih tidak ingat perkara-perkara asas tersebut? Baiklah kami ingatkan anda. Sebelum saringan menulis dijalankan anda perlu:

1. Memastikan yang anda telah menerima instrumen menulis yang mencukupi untuk semua pelajar dari PPD.

2. Pastikan ada dokumen-dokumen penting seperti manual pentadbiran,dan BPPI murid berada bersama-sama anda. Bukan setakat ada sahaja, anda wajib baca dan fahami manual pentadbiran tersebut.

3. Pastikan saringan membaca atau lisan telah selesai dan skor saringan telah ditulis dengan lengkap dalam BPPI murid *sila guna dakwat pen kekal berwarna hitam atau biru.

4. Seandainya anda perlukan perancangan dalam menjalankan saringan menulis, rancanglah perjalanan saringan ini terlebih dahulu. Ingat cikgu, dalam saringan, PdP perlu berjalan seperti biasa ya..

Selepas semua aspek-aspek diatas telah anda uruskan dengan baik.. maka jalankanlah saringan menulis. Kalau anda ingin mengetahui cara pentadbiran saringan menulis, sila dapatkan maklumat mengenainya yang kami persembahkan dalam bentuk soal jawab dibawah:

Soalan: Bolehkah saya menyaring 12 konstruk sekali gus dalam saringan menulis?

Jawapan: Tidak boleh kerana ada murid yang tidak mampu menjalani saringan yang begitu padat dan seandainya disaring 12 konstruk sekali gus kami bimbang ada anak murid kita yang akan menjawab instrumen menulis dengan cuai.


Soalan: Bilakah masa paling sesuai untuk saya jalankan saringan menulis?

Jawapan: Dalam waktu PdP subjek berkenaan. Contohnya, saringan BI dijalankan sewaktu PdP BI.


Soalan: Boleh saya saring anak murid saya secara kelas ketika saringan menulis?

Jawapan: Boleh, anda digalakkan untuk menyaring mereka secara kelas.


Soalan: Kalau murid tak menulis tetapi memberi jawapan secara lisan, bolehkan diterima?

Jawapan: Hanya respon dalam bentuk tulisan sahaja diterima dalam saringan menulis.


Soalan: Bagaimanakah caranya untuk saya membantu murid dalam saringan menulis?

Jawapan: Pentaksir boleh memberi bantuan secara minimum dan menjelaskan arahan atau kehendak item di dalam instrumen jika diperlukan.


Soalan: Boleh saya mengulang mana-mana konstruk yang tidak dikuasai murid?

Jawapan: Anda tidak dibenarkan mengulang mana-mana konstruk yang tidak dikuasai murid dalam saringan menulis.


Soalan: Apakah panduan yang digunakan dalam menentukan ketepatan jawapan murid?

Jawapan: Pentaksir perlu merujuk kepada skema jawapan yang ditetapkan oleh pihak Lembaga Peperiksaan Malaysia yang boleh didapati di dalam Manual Pentadbiran Instrumen.


Soalan: Apakah langkah selepas pentadbiran instrumen?

Jawapan: Anda perlu memeriksa setiap item yang dijawab oleh murid. Dalam penandaan kertas gunakanlah pen merah berdakwat kekal. Kemudian, pindahkan skor secara telus ke BPPI murid. Selepas itu masukkan tahap penguasaan murid ke dalam portal NKRA.


Soalan: Perlukah saya simpan instrumen yang sudah ditanda?

Jawapan: Perlu. Instrumen murid yang telah ditanda perlu disimpan di tempat yang selamat dalam bangunan sekolah untuk tujuan rujukan.


Diharapkan semua dapat memahami perjalanan saringan menulis dengan lebih baik. Untuk pertanyaan lanjut, kemukakan soalan anda kepada kami (Pegawai FasiLINUS).

Selamat menjalankan saringan dengan telus dan sebaiknya.

Sampai bertemu lagi, sambutlah salam celik literasi dan numerasi dari kami.

Wasalam..

Dalam menjalankan saringan... Jangan lupa..

Assalamualaikum dan selamat sejahtera semua.. 

Dalam kerancakan kita menjalankan saringan lisan dan membaca, ada beberapa perkara yang perlu kita titikberatkan. Bagi mencipta kelainan, perkara-perkara tersebut diselitkan dalam bentuk pantun.

Buah keranji buah berangan, 
Mari dimakan anak juragan, 
Dalam kita mentadbir saringan, 
Semua manual ada di tangan.

Singgah dulu di Kuala Pekan, 
Menjamah kari ikan siakap, 
Satu perkara usah lupakan, 
BPPI murid wajib lengkap. 

Berlajarlah anak bersungguh-sungguh, 
Masa depan mu tentu selamat, 
Jalankan saringan usah bertangguh, 
Masa yang tinggal hampir tamat. 

Kalau pergi ke Tanjung Tuan, 
Jangan lupa membawa tali,  
Saringan dijalankan ikut kemampuan, 
Usah disaring dua belas konstruk sekali.

Bermain bersama rakan dan taulan,
Permainan asal dari pekan,
Saringan boleh dibuat berkumpulan, 
Secara individu turut dibenarkan.

Si dara belajar jahitan jelujur, 
Disakat teruna di atas anjung, 
Saringan ditadbir telus dan jujur,
Barulah berkat amalan disanjung. 

Dengarlah teman nasihat berpuisi,
Buat pedoman minda nan bestari, 
Murid dibantu kuasai literasi numerasi, 
Agar hidupnya berjaya di kemudian hari.

Sekian dulu... Wasalam..  

Saringan membaca dan lisan telah bermula.

Assalamualaikum dan salam sejahtera semua.. 

Anda mesti sudah ketahui yang kini saringan membaca dan lisan kali ke 2 perlu dijalankan. Maka, terdapat beberapa perkara yang perlu diambil perhatian ketika anda menjalankan saringan kali ini.

1. Pastikan anda telah menerima manual dan instrumen membaca/lisan. Seadainya anda belum menerima manual dan instrumen tersebut, sila hubungi penyelaras LINUS2.0 sekolah anda atau Pegawai FasiLINUS daerah. Pastikan instrumen yang diterima adalah instrumen membaca atau lisan saringan 2 2015.

2. Baca dan fahami manual dan instrumen kerana manual akan membantu anda untuk memahami prosedur pentadbiran, kaedah pelaksanaan, kaedah pelaporan dan cara bagaimana saringan perlu dijalankan mengikut konstruk. Borang BPPI juga terdapat dalam manual.

3. Rancang bagaimana anda akan menjalankan saringan mengikut ketetapan berikut:

Masa: Ketika PdP subjek anda (* peringatan: PdP perlu dijalankan sepanjang tempoh saringan)

Tempat: Dalam kelas yang akan anda saring.

Tarikh: Pada hari-hari persekolahan dari 1-30 September 2015 bagi saringan lisan dan membaca
(jangan menjalankan saringan pada cuti hujung minggu, pelepasan am dan cuti persekolahan)

Mode: Individu atau kumpulan kecil (tidak melebihi 3 orang)

Pemeringkatan: Dari konstruk paling mudah (konstruk 1) ke konstruk paling sukar (konstruk 12)


4. Setelah anda membuat perancangan, jalankanlah saringan dengan berhemah, berkualiti, telus, dan penuh etika.

5. Dalam menjalankan saringan, ada beberapa tips yang berguna untuk anda:

a- Janganlah anda saring anak-anak murid anda kesemua konstruk sekali gus. Murid-murid pada usia
yang amat muda seperti anak-anak murid kita mempunyai daya tahan ingatan dan fokus yang kurang. Maka, saringlah mereka mengikut kemampuan mereka. Contohnya: 3 konstruk sehari.

b- Seandainya murid anda keliru atau tidak berjaya memberi respon yang dikehendaki (seperti skema jawapan dalam manual), bimbinglah mereka dengan bijak serta terangkan kepada mereka arahan bagi konstruk yang sedang disaring. (*AWAS: JGN BERI JAWAPAN KEPADA MURID)

c- Seandainya anda ingin menjalankan saringan dalam kumpulan kecil iaitu tidak melebihi 3 orang murid, pilihlah mereka yang sama kemampuannya. Hal ini adalah untuk mengelakkan murid mengikut atau meniru respon rakan mereka yang lebih bijak.

d- Jalankan saringan dalam suasana yang santai dan mesra. Elakkan dari mengunakan nada yang tinggi dan bahasa badan yang dingin.

e- Ketika saringan berlangsung, jangan lupa tiga dokumen ini MESTI ada bersama-sama anda dan
diletakkan bersebelahan instrumen iaitu:
1- Manual Am
2- Manual Pentadbiran Instrumen
3- BPPI murid yang disaring

f- Ketika menjalankan saringan, anda perlu prihatin kepada kehendak konstruk seperti penggunaan alat bantuan dan bahan maujud (kerana dalam saringan Numerasi ada konstruk-konstruk yang tidak dibenarkan penggunaan bahan maujud)

6. Setelah saringan dijalankan, sila pastikan borang BPPI anda diisi dengan lengkap. Mohon anda
sebagai pentaksir memberi perhatian kepada aspek-aspek dibawah:

- Adakah anda menggunakan borang BPPI yang sama dengan saringan 1?
- Adakah nama murid ditulis dengan lengkap dengan menggunakan dakwat pen kekal (biru/ hitam)?
- Adakah setiap konstruk yang disaring telah diisi skornya dengan lengkap dengan menggunakan pen
  kekal (biru/hitam)?
- Bagi Numerasi: adakah tarikh saringan setiap konstruk telah anda isi dengan menggunakan pen?

7. Sekiranya semua langkah telah diambil, maka anda telah berjaya menjalankan saringan membaca dengan baik. Tahniah! Namun jangan alpa dan leka kerana bermula 1 - 16 Oktober akan berlangsung saringan menulis pula. Pastikan anda mendapat instrumen saringan menulis yang mencukupi sebelum 1 Oktober nanti. Sehingga sebelum penandaan instrumen menulis bermula, jagalah BPPI murid-murid anda dengan baik.

Seandainya anda mempunyai sebarang kemusykilan, sila hubungi Pegawai FasiLINUS daerah anda. Kami sedia membantu.

Sekian, sambutlah salam celik literasi dan numerasi.


 

Apa yang perlu dilakukan selepas saringan 1?

Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera..

Saringan satu telah berlalu. Bagaimana? Adakah anda berpuas hati dengan keputusan saringan yang telah anda jalankan? Seandainya anda berpuas hati, kami turut tumpang gembira. Tetapi, kalau masih ada rasa tidak puas hati, usah cepat mengalah. Kami pasti anda adalah guru yang terbaik. Maka, teruskan usaha demi kejayaan anak-anak kita. Pada entri kali ini, kami mahu berkongsi dengan anda semua tentang apakah yang perlu dilakukan oleh seorang guru setelah tamat tempoh saringan pertama. Kami amat berharap panduan yang kami berikan akan dapat membantu anda melaksanakan LINUS2.0 dengan lebih cekap.

Setelah tamat saringan, sila pastikan: 

1. Semua instrumen menulis murid yang telah lengkap ditanda, dikumpul dan disimpan di tempat yang paling selamat dalam bangunan sekolah.

2. Semua borang BPPI yang lengkap dan telah disemak serta ditandatangan oleh tuan guru besar disimpan di suatu tempat yang selamat.

3. Nama murid-murid yang tidak menguasai disenaraikan mengikut format borang dibawah. Jangan lupa senarai nama murid ini perlulah dicetak dan dimasukkan ke dalam fail LINUS2.0. Untuk rujukan guru, kami sarankan agar borang ini ditampal di bahagian belakang buku rekod mengajar.

Senarai nama murid-murid yang tidak menguasai https://drive.google.com/file/d/0By0oyaTQvQuOQ2V1cEpRLUsxZzg/view?usp=sharing

4. Headcount individu murid yang tidak menguasai dilengkapkan. Seperti senarai nama murid, headcount ini juga perlu dicetak dan dimasukkan ke dalam fail LINUS2.0. Headcount ini juga wajar dilekatkan di bahagian belakang buku rekod mengajar.

5. Seandainya terdapat pelajar yang tidak menguasai, anda sebagai guru perlulah mengisi borang justifikasi agar sebab dan punca masalah literasi murid-murid dapat dikenal pasti.

6. Setelah semua perkara di atas selesai, kami yakin yang anda kini telah dapat mengenalpasti siapakah murid yang perlu anda bantu beserta masalah-masalah murid tersebut. Maka, anda wajar menyediakan satu pelan tindakan (action plan) agar intervensi boleh dirancang untuk dilaksanakan.

7. Sebelum saringan kedua, laksanakanlah segala perancangan intervensi dan jangan lupa untuk menitikberatkan aspek pengajaran LINUS2.0 seperti pengajaran kelestarian atau 'bridging', ABM yang bersesuaian, serta latih tubi LINUS2.0 dalam PdP kita.

8. Suka kami ingatkan, semasa perjalanan sebarang intervensi, ambilah gambar-gambar untuk dokumentasi dan setelah intervensi dilaksanakan jalankan satu kajian impak beserta laporan agar apa yang dilaksanakan tidak menjadi sesuatu yang sia-sia.

Kami semua yakin anda mampu melakukannya kerana andalah guru yang MEMBINA ILMU DAN MENYEMPURNAKAN AKHLAK.. Sehingga bertemu lagi... sambutlah SALAM CELIK LITERASI DAN NUMERASI DARI KAMI..
  

Ringkasan Kandungan Manual Am Saringan

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera semua..

Sebagaimana yang kita ketahui, pelaksanaan saringan LINUS2.0 akan menjadi lebih berkualiti seandainya setiap guru yang melaksanakan saringan ini memahami cara pelaksanaan saringan dengan baik. Oleh itu, ayuh kita fahami ringkasan kandungan Manual Am Saringan yang telah diubahsuai dalam bentuk peta minda.

Definisi Literasi Bahasa Malaysia (LBM) 

Definisi Literasi Bahasa Inggeris (LBI) 

Definisi Numerasi 

Tarikh Saringan 

Pentadbiran Saringan LBM & LBI

Pentadbiran Saringan Numerasi

Pengurusan Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI) 

Diharapkan kesemua maklumat yang diberi dapat menambah kefahaman kita tentang pelaksanaan saringan terutamanya saringan menulis yang bakal diadakan tidak lama lagi. Kesemua maklumat dipetik daripada Manual Am Pentadbiran Instrumen Tahun 2015.

Sehingga bertemu lagi, sambutlah SALAM CELIK LITERASI DAN NUMERASI dari kami.

Taklimat Saringan 1 LINUS2.0 PPD Kota Setar

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera..

Pada 9 Mac 2015 bertempat di Dewan Permata Minda PPDKS, telah diadakan sesi taklimat pelaksanaan saringan 1 kepada kesemua penyelaras LINUS2.0 sekolah-sekolah daerah Kota Setar. Dalam taklimat tersebut, tiga pegawai FasiLINUS PPDKS iaitu En, Abdul Aziz Bin Mahamood, Puan Ruzita Bt. Ahmad dan Puan Rumini Bt. Abdullah telah menyampaikan pesanan dan peringatan tentang pelaksanaan dan pentadbiran saringan yang perlu diambil perhatian oleh penyelaras sekolah.

En. Abdul Aziz Bin Mahamood memberi taklimat yang jelas bagi panduan semua penyelaras

Semua penyelaras sekolah memberi perhatian kepada taklimat yang disampaikan 

Kehadiran dan komitmen yang sangat positif dari semua penyelaras.. Terima kasih.. 

Diharapkan kita mampu menjalankan saringan 1 ini sebaik-baiknya demi kelestarian kecemerlangan LINUS2.0

LINUS2.0 KOTA SETAR MENDAHULUI

LINUS2.0 KEDAH NO. 1